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一是它有助于形成和谐的亲子关系。日本学者松居直提出，幼儿最大的财产是健康、亲情、语言。家长可以把绘本作为桥梁，与幼儿共同阅读，满足幼儿对亲情的需要。
二是促进幼儿语言能力的发展。研究者怀特赫丝特指出，缺乏母亲关注的分享阅读会使幼儿口语发展低下。家长作为幼儿入园前的第一教育者和陪伴者，可以为幼儿的绘本阅读提供有效的指导，营造一个良好的阅读环境，在亲子绘本阅读的过程中实现亲子的感情交流，促进幼儿语言能力的发展。
三是刺激幼儿想象力的发展。家长可以利用绘本中独特的故事情节和丰富多彩的绘画吸引幼儿的注意力，激发幼儿的想象力和创造力。
四是培养幼儿的阅读习惯。幼儿对于绘本的阅读可能不同于成人阅读，但通过亲子绘本阅读的引导，可以帮助幼儿逐步建立阅读习惯，为幼儿今后的阅读奠定良好的基础。
在幼儿开始进行绘本阅读的最初阶段，绘本的有趣、好玩是促使幼儿接近阅读的第一步。
在幼儿接触绘本的过程中，逐步建立起对阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，这些都为幼儿的终身学习打下基础。
值得注意的是，亲子绘本阅读最本质的意义就是培养幼儿的阅读习惯。因为亲子关系的培养、语言能力的发展、想象力和创造力的激发都可以通过户外互动、角色游戏、儿歌等其它载体实现。
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