托管老师必看：这10类孩子，怎么教最好？（下）

八、考试心理素质差的孩子。

这和缺乏考试技巧的孩子不同，这类孩子不是会不会的问题，而是心理紧张，一到考试就脑子突然一片空白，明明会的题目也想不起来对应的知识点，无法集中注意力在试卷上。这类孩子是心理素质的问题。

对这类孩子，要关注心理健康和性格培养。要在平时培养好孩子的自信，可以给孩子进行考试前的心理调整和暗示，让孩子意识到自己是可以做到的，考试只是考察知识点掌握好没有，而不是对他本人的评判。即使没考好，也不会责怪于他，不必有太大压力。这次没考好，认真分析原因，下次努力就可以了。也可以教授些舒缓焦虑的方法。比如考前做几次深呼吸，让自己平静下来。

九、做错题目不订正的孩子。

这类孩子对学习比较应付，不愿花时间和精力分析自己做错在哪里，或者只是写了答案在旁边，却没有真正去总结思路，那么只会在下次考试时遇到类似的题目照样做错，没有长进，成绩自然难以提高。

对这类孩子，必须要求他们做个错题本，将平时、考试时做错的题目都记录在上面，如要节省时间也可以复印错题剪好贴在上面，但是一定要自己总结、手写好这类题目考察的知识点以及答题的思路和步骤。只有重视好错误，从错误中发现自己缺漏的知识点，才能学到正确的方法。否则，错误只会越积越多，甚至孩子会丧失学习的兴趣和自信。

十、没有学习规划的孩子。

这在年龄较小的孩子里特别常见。这类孩子对自己学习没有计划，只是按老师的要求复习、做题。对自己哪些知识点还不太明白、哪些知识点可以跳开复习也不清楚，因此学习中总是无法抓住重点，也没有哪些时候要做好哪些事情的意识，最后随波逐流，一般般的努力，效果并不好，只能在中游徘徊。

对这类孩子，首先要肯定孩子是愿意学习的，但是主动性不强。因此要给孩子一个时间轴和各阶段的目标，这样孩子才能清晰自己要做什么。通过时间轴和目标，和孩子一起制定计划到每日、每周、每月、每学年，把每个复习的行动落实到具体的时间点，孩子学起来才能更有动力。

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